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（一）目录：[1]朱光潜.谈文学[M].北京：北京大学出版社，2012.[2][奥]里尔克.给一个青年诗人的十封信[M].冯至译.北京：生活·读书·新知三联书店，1994. [3]王安忆.小说家的十三堂课[M].上海：上海文艺出版社，2005.[4][美]浦安迪.中国叙事学[M].北京：北京大学出版社，1996.[5]何永康.文艺鉴赏写作要义[M].南京：南京大学出版社，2009.[6]王力，朱光潜等.怎样写学术论文[M].北京：北京大学出版社，1981.[7][美]蒂莫西·科里根.如...[详细]
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语言科技系列课程（李葆嘉主持），被评为江苏省2010精品课程，简介如下：（一）建设背景：在信息科技成为社会发展的巨大杠杆并对当前教育提出挑战的国际潮流中，面对中国高等教育模式从传统基础型向现代应用型逐步转变的趋势，基于“语言科技新思维”和“面向科技、面向社会、面向应用”的新专业建设思路，2001年6月南京师大网赌 成立了语言科学及技术系，设置了以培养语言科技复合型人才为特色的汉语言专业。从2002年以来，...[详细]
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写作是什么？写作是有生命的人进行的一种活动。生命的证明，是新陈代谢。花草树木、猪狗鸡鸭，以及人，健康的、活着的证明，是在进行新陈代谢。假如新陈代谢出问题了，花草就会打蔫，猪狗就不欢实，人就会得病；假如新陈代谢终止了，那生命也就结束了，死了。人还有一种非常重要的代谢：精神的、思想的新陈代谢。意识到这一点的人、积极主动努力的人不多，许多人很年轻的时候就中止了精神思想的新陈代谢，可以说不少人的精神其...[详细]
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（一）课程性质、目的和意义《影视写作》是校级研究性示范课程，也是网赌 在“播音与主持艺术”和“戏剧影视文学”等本科专业中开设的学科基础课程。本科学生通过该门课程的学习应掌握电影、电视、新闻和广告基础文体的特点、写作方法，从而提高专业写作的能力。该课程已经过多轮教学实践并取得了较为丰富的教学成果。多名学生课程作业拍成影视作品并获得了省级以上相关奖项。主讲教师也获得“优秀指导教师”等荣誉称号。（二...[详细]
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文学理论课的目标是什么? 一件事情曾经给我很大的刺激。一次，遇到一位上世纪80年代的校友，早已从事与文学无关的工作。他问我是教什么课的。我告之：文学理论。不料，他居然流利地背出了一段自己在学校学过的教材。背完，面露得色。可见，在学校时，这门课学得不错。可是，我听后，感到的却是深深的悲凉。因为，他记得的，还是以群主编的教材，观点已很＂陈旧＂，与现在的教材已是睽违甚远。可是，他以为，背下来的这些，就...[详细]
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（一）课程的性质：《当代港台电影研究》是网赌 影视系戏剧影视文学专业“影视编导与评论”方向本科生的专业方向课程（必修课）。（二）课程的目的：《当代港台电影研究》这门课程的目的是让学生了解当代港台电影发展和演变的历史脉络，熟悉重要的港台电影人、电影运动和重要的影片文本，并且在课程学习的过程中，引导学生逐步掌握电影研究的基本方法和常用技巧。（三）课程的意义：帮助学生了解港、台华语电影的艺术成就和审...[详细]
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（一）课程性质、目的和意义：《中国现代文学》是一门研究“五四”以来中国现代文学发展历史的学科，是汉语言文学专业本科必修的基础课。该课程帮助学生正确认识中国现代文学的发展过程及其特点：运用马克思主义历史的和美学的观点、方法，分析和评价各个历史时期的重要作家作品：全面系统地了解“五四”文学革命以来的文学思潮、文学运动、文学批评和文学创作发展的基本概况以及中国现代文学的主要成就和经验教训；培养学生研...[详细]
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（一）课程介绍：《汉字书写技能与艺术》作为南师大网赌 中文师范专业、文秘专业的必修课程开设已久，授课对象主要为师范专业大一或大二年级文秘专业大三或大四年级的学生，除网赌 以外的如物科院、教师教育学院等亦有所涉及，授课人数依据每年所招人数而定。有时以讲座的形式出现，讲授对象亦多为中小学教师或师范专业的学生。本课程最初的开设目的非常简单，就是教会学生用正确的方法书写规范的楷书和行书。因为我们的大学...[详细]
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（一）主讲教师：骆冬青（二）课程介绍：“床前明月光，疑是地上霜”，那些几乎从我们会说话起就成为“心头语言”的唐诗，人们在熟知中，却往往对其意蕴懵懂无知。唐诗水晶般精炼莹澈的语句，包孕着最复杂深邃的民族精神密码。本课程旨在讲述人们最为熟知的唐诗之中包含的哲性的思想。课程精心选取代表性的诗歌，从精神现象学的角度，自纵、横两个方面，试图展示唐诗博大而深远的精神世界，让人们对这些熟悉的诗歌重新感到“陌...[详细]
