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于文勃

作者:时间:2025-02-13点击数:

于文勃,(1989-),黑龙江哈尔滨人,文学博士,语言学及应用语言学专业讲师。研究方向为语言的认知加工,主要从事会话研究和统计学习研究。鼓励学生尝试趣味性强、科学性好、价值性高的科学探索。担任International Journal of Applied Linguistics and Translation,《心理学报》和《心理科学进展》等期刊的审稿人,中国语文现代化学会神经语言学研究分会会员。主讲的本科生课程包括《普通心理学》、《心理语言学》、《心理语言学实验技术》和《基于R的数据科学和数据美学》等。

个人邮箱:[email protected]

一、教育/工作经历:

2008.09-2012.06,哈尔滨师范大学心理学系,获理学学士学位。

2012.09-2015.06,南京师范大学心理学院,获教育学硕士学位。

2015.07-2016.09,北京北森云计算股份有限公司,任人才测评产品研发专员。

2017.09-2020.09,网赌-网赌app ,获文学博士学位。

2021.03-, 网赌-网赌app ,讲师。

二、会话研究

语言的使用是人类最典型的合作现象,在会话中,个体如何维系这一合作行为?不同性格的人的会话机制有什么区别?特殊人群(孤独症儿童)的会话表现有什么特异性?

1. 主持和参与的项目

(1)教育部人文社会科学研究青年项目:发展视角下汉语高功能自闭症儿童会话同步的行为和神经研究,主持,2023.09—2025.12

(2)江苏省社会科学基金青年项目:汉语高功能自闭症儿童话轮加工的神经机制研究,主持,2023.09—2025.12

(3)国家社科基金重点项目:汉语高功能自闭症儿童的语用推理研究,参与,已结项(等级:良好)

2. 代表性文章

(1)于文勃,梁丹丹,(2025),话轮转换的认知机制,当代语言学. CSSCI

(2)于文勃,程敏,梁丹丹.(2023),普通话高功能自闭症儿童动词事实性理解和心理理论之间的关系,国际语言和交际障碍期刊,58: 1927-1938. SSCI

(3)于文勃,王菡,梁丹丹,(2019),动词隐含因果语义对5~7岁汉语高功能自闭症儿童代词加工的影响,心理科学,42(3): 577-583. CSSCI

(4)王璐,于文勃,(2024),汉语孤独症儿童母子互动中的言语交流行为研究,陕西学前师范学院学报,40(10): 29-38. 省刊

(5)于文勃,凡荣,潘晚坷,何怡,梁丹丹,(2024),“无声亦有声”——会话者态度判断中话轮转换的时间效应,ChinaXivID:T202408.00308.

三、统计学习研究

抽取语言符号之间的概率关系是大脑的一项基本能力,也直接影响语言习得的多个方面,那么如何对统计学习能力进行测量?统计学习和语言习得哪些方面存在关系呢?

1. 主持和参与的项目

(1)江苏高校哲学社会科学研究一般项目:统计学习中统计知识的修正对阅读技能的预测作用,主持,2022.07—2025.06

(2)南京师范大学科研启动项目:语音统计学习的认知机制研究,主持,2021.06—2024.06

(3)江苏省研究生科研与实践创新计划:概率信息在口语词语切分中的线索作用,主持,2019—2020

2. 代表性文章

(1)于文勃,王璐,程幸悦,王天琳,张晶晶,梁丹丹,(2021),语言经验对概率词切分的影响,心理科学进展,29(05): 787-795.

(2)于文勃,王璐,瞿邢芳,王天琳,张晶晶,梁丹丹,(2021),转换概率和词长期待对语音统计学习的影响,心理学报,53(06): 565-574,于文勃和王璐为共同第一作者.【人大复印资料全文转载】

(3)于文勃,范萍,俞稼钰,梁丹丹,(2019),汉语普通话母语者的节奏组块感知偏好,心理科学,42(2): 293-298.

(4)王璐,于文勃,彭驿然,梁丹丹,(2024),汉语学龄前儿童多词序列加工中分布信息和结构类型的作用,国际汉语语言学,11(1): 56-93.

(5)汤明月,于文勃,梁丹丹,(2024),低学龄儿童语音意识、正字法意识的发展研究——对南京地区某所小学一年级儿童6个月的追踪研究,实验语言学,2024(2).

(6)于文勃,亓鹤潼,王天琳,梁丹丹,(2025),统计学习能力测量的信度研究: 基于模态、材料特征和测试任务的证据,心理与行为研究(待刊).

四、其他参与项目

1. 国家社科基金青年项目:汉语韵律预期的认知和计算神经机制研究,参与;2023.09—2026.12

2. 国家社科基金重点项目:面向临床语言学的汉语学龄前儿童语言发展研究,参与;2022.09—2025.12

3. 江苏省社会科学基金项目:音乐学习促进语言韵律加工的认知和神经机制,参与,2019.09—2022.12

4. 国家自然科学基金面上项目:面向儿童语言能力评估的可解释的叙事能力自动评价方法研究,参与,2022.09—2026.12

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