岁月不言，而记忆留痕。她们是舍友，是生活里朝夕相处的“知心人”；她们更是朋友，是前进路上彼此鼓劲的“同行者”。四年的旅途，见证着她们的彼此扶持，共同成长；记录着她们的初心不改，风雨兼程。
由网赌
学生刘奕伶、王柏人、王晶晶、王姝琨组成的01栋409宿舍全员升入理想的学校继续深造。其中，刘奕伶同学留学至香港大学网赌
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，王姝琨同学保研至北京师范大学教育学部。在盛夏幕启时，她们即将踏上又一程旅途的起点，心头满怀着对四年学习生活、对母校的无限眷恋。
- 个人简历 -
王柏人
本科专业：汉语言文学（师范）
保研至北京师范大学网赌
学科教学（语文）专业
高中毕业于苏州市陆慕高级中学
任职
曾任网赌
分团委书记、网赌
2002班班长兼团支部副书记、2003班团支书。
获奖
校优秀学生奖学金一等奖；国家励志奖学金（2次）；校优秀学生干部；校三好学生；大学生计算机设计大赛校三等奖；校优秀共青团干部；社会活动先进个人等。实践
1.在国培创（苏州）教育科技有限公司担任实习助教老师；
2.参与校级大创项目“话剧里的中国——探究不同剧作家笔下的中国故事”
3.作为副队长主持校级重点暑期实践项目“东疆新韵——以启东三镇为例的乡村红色文旅建设”
4.参与校级重点暑期实践项目“传承红色基因，助力乡村振兴——‘源梦百年’暑期支教团”。
5.于江苏省广播电视总台融媒体新闻三部实习，担任推广部运营专员；
- 个人简历 -
王姝琨
本科专业：汉语言文学（师范）
保研至北京师范大学教育学部学科教学（语文）专业
高中毕业于江苏省启东中学
任职
曾任校学生会宣传教育部副部长；校长学生助理团成员、对外宣传记者团成员。
获奖
校优秀学生奖学金（7次）；网赌
感恩奖学金等。
实践
1.曾在南京化纤新村小学文学社担任团课老师；
2.参与江苏省学生联合会新媒体小组；
3.参与江苏省共青团微博编辑组；
4.曾前往河南省兰考县齐场学校支教，担任诗歌写作课老师；
5.作为第一主持人，主持校级大创项目“话剧里的中国——探究不同剧作家笔下的中国故事”；
6.作为队长，主持校级重点暑期实践项目“东疆新韵——以启东三镇为例的乡村红色文旅建设”；
7.参与校级大创项目“剧唱古今缘，声传中华文——探究当代音乐剧里的中国故事”；
- 个人简历-
王晶晶
本科专业：汉语言文学（国家文科基地）
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现当代文学专业
高中毕业于山东省临沂第四中学
任职
曾任网赌
20级团总支；基地班心理委员、网赌
2003班团支书、网赌
分团委校园文化部部长。
获奖
全国大学生文学作品大赛二等奖；希望之星暨希语盛典英语风采大会复赛星光奖；王若川、陈玲芬奖助学金；校优秀学生一等奖奖学金(7次)；校三好学生；校优秀学生干部；校优秀共青团干部；校暑期实践杰出个人；校模拟射击优秀选手；校优秀青年志愿者等。
实践
1.发表论文《“象外之象，韵外之致”——探究〈野草〉意向建构及象征手法》；
2.发表论文《我国乡镇图书室的生存困境及对策研究》；
3.作为第二主持人，主持省级创新创业项目“数字人文之《楚辞》意象及语词系统的可视化词典建构”；
4.作为第一主持人，主持科学基金项目“文化的星光闪烁在希望的田野上——苏鲁黔三省乡镇图书室生存状况报告”；
- 个人简历-
刘奕伶
本科专业：汉语言文学（师范）
升学至香港大学
高中毕业于江苏省梁丰高级中学
任职
曾任网赌
2003班组织委员、网赌
新闻宣传中心视频分中心分管主任、网赌
2002班学习委员。
获奖
第18届全国大学生文学作品大赛三等奖；“aptis普思考试杯”英语演讲南京赛区大学组特等奖；校优秀学子奖学金（7次）；校优秀共青团员（3次）；校优秀青年志愿者（2次）等。
实践
1.参与校级大创“话剧里的中国——探究不同剧作家笔下的中国故事”；
2.曾在张家港市通桥社区担任暑期课堂活动老师；
3.曾前往多伦多大学进行海外交换；
4.曾在苏州北雅国际教育担任雅思助教。
5.参与校级重点暑期实践项目“东疆新韵——以启东三镇为例的乡村红色文旅建设”；
学习方面
问：
学姐们都在专业学习和竞赛上取得了非常优秀的成绩，同时多次获得奖学金和荣誉称号，请问在学习方法上有什么经验可以分享给大家？
王柏人：
汉语言文学（师范）专业期末压力较大，复习时可以约同学一起整理资料、互相督促，减轻工作量和压力。即使是同一门课，不同的老师的教学方式和侧重点不同，会有不同的学习体验，我们可以在学习过程中有意识的关注自己独特的想法，呈现在期末考试或面试答题中，会成为独特的亮点。
王姝琨：
前面王柏人说在期末复习的时候要形成自己的思路，我认为在日常的学习过程中，我们也要形成自己的想法。老师教授的内容只是浩瀚学海中的一部分，我们可以尝试不被老师的思维牵着走，寻找到一些自己真正喜欢的、想要的东西，开展一些个性化的探索。这样可以帮助我们确定未来发展的方向，以及自己真正想要追求的东西。
王晶晶：
我觉得在学习过程中可以多和同学老师交流，比如现代汉语的一些课后题比较难，如果自己无法解决，可以向厉害的同学请教，或者询问老师。
刘奕伶：
老师上课发的PPT和背诵资料一般比较多，我们可以适当地以方便自己记忆的方式整理。我喜欢列思维导图，这样知识体系比较清晰，可以提升背书效率。此外，大二大三的专业课比较多，需要合理分配时间，不要把所有的作业都拖到最后一个月或者期末周再写，这样可以比较好地缓解期末的压力。
问：
王晶晶学姐在文基班学习，而王柏人、王姝琨、刘奕伶学姐都是师范生。许多学弟学妹们作为大类专业的学生，对文基班和师范班的学习状况了解甚少，在未来的大类分流中还处于迷茫状态，四位学姐可以简单介绍一下自己所在的专业吗？
王晶晶:
基地班课程和汉语言文学班整体很相似，除了常规学习之外，也需要投入很多精力在第二课堂的能力素质拓展。
王柏人:
师范生大二时要学习教育学和教育心理学,大三上学期课程相对较多，大四上实习容易和保研预推免的时间产生冲突。相对来说，其他专业在大四下自主实习，实习时间安排不同。此外，师范班保研途径较多，如卓越教师计划、普保等方式，加起来也有一定名额。
王姝琨：
从专业学习上看，文基班更偏向于纯文学的学习，师范班会多一些教育类的课程。关于这部分的学习，我认为不仅要重视知识的摄入，而且要注重以中学生为对象的知识输出。
刘奕伶:
我和王柏人刚刚考完教资的校考，我说一说关于师范班的教资的认定的问题。现在网赌
本科师范班可以选择不参加教资国考，而是在大四下参加教资校考。今年校考分为过程性考核、笔试和面试三个部分，会方便一些。
问：
学姐们是为什么选择了自己现在所在的专业呢？又从专业学习中收获了些什么呢？
王柏人:
我在师范专业学到了很多教育方面的知识，对于中小学生的想法和思维有了更多的理解。选择师范专业，一方面因为南师大的汉语言文学（师范）在省内认可度高，另一方面是未来职业规划尚不明确，选择师范专业可以给未来的自己多留一条路。
王姝琨：
关于师范专业我来进行一个比较个人的补充吧，正如前面所说的，师范会更加直接地把人引导到教师的职业方向上去。我也是受到专业的影响有参加一些支教活动。我在这些支教活动中对目前的教育生态有了更加深刻的体悟，对于学生的学情和目前的发展状况也有了更加深入的了解。我曾到一些比较偏远的地方支教，我感觉到心中的爱会被点燃，我会真正地去关注学生们的需求，做一些更有意义、更长远的事情。
刘奕伶：
选择师范专业后，大三会集中进行一些实践方面的演练；除此之外，师范班是统一在大四上进行教育类实习，这些都对接下来的职业选择很有帮助。
王晶晶:
选择文基更多的考虑是想要保研。除此以外，文基和汉语言文学的课程教育大体差不多。这个专业其实和我想象中的不太一样，我想象的中文系可能更加浪漫吧。但是现在这样也很好，网赌
有很多很好的老师，上了他们的课，会发现文学可以改变一个人的世界观、人生观、价值观。可能只有学汉语言文学的人才会那么仔细地去研究作品，才会按照文学史的脉络去观察当时的人们，去看他们在怎样的情况下进行了怎样的创作，再去思考这些创作究竟意味着什么。学习了这些之后，我对人类产生了更深的归属感，也遇见了更多不一样的灵魂，欣赏着他们在历史长河里熠熠生辉的样子。同时，我在阅读中一直能够获得不同的、恒久的感动，它们震颤我的灵魂，让我始终能以一种幸福的姿态感知人间的真善美。
问：
学习之路是辛苦的，彼此之间的关心和帮助弥足可贵，舍友是校园生活中接触最多的人，请问四位学姐在升学的道路上是怎样相伴而行的？有什么互相鼓励督促的故事可以分享给大家？
王柏人:
刘奕伶准备留学，所以保研期间是我和王姝琨、王晶晶三个人相对焦虑。以一名之差和卓越教师计划失之交臂后，我的保研之路和痛苦一起延长了。面试南大前和王晶晶在宿舍互相叹气安慰抱怨，自嘲双双“夏0营”的惨淡现实；在QQ备注里，王姝琨是我“弱小无助的同级”，我是她“焦虑迷茫的朋辈”。分别前王姝琨给我留了一张纸条，我在后面补上了“事事平安顺遂，有惊无险，化险为夷”，这张纸条陪着我经历了很多时刻。时至今日，我依然保留着它，因为我相信这是我的幸运符。
王姝琨:
我来分享一下我们宿舍里比较“奇怪”的习惯。在期末周的时候，大家一般会分头出去复习。一直到十点多才回来，这个时候我们不会再多提学习上的事情，而是做一些可以让身心放松下来的事情。经过了一天的学习，如果回到宿舍继续学习，压力会比较大，效率也不一定高。所以我们会进行一些放松，比如玩一些棋牌游戏，一起打打手游，轻装上阵能帮助我们更好发挥。
刘奕伶：
我来分享一个我和王姝琨之间的故事。我是比较习惯出声背书的。在期末周的时候，我一开始选择去教室里复习，后来发现教室里不能出声学习，会打扰到其他同学。我当时很苦恼，不知道哪里可以出声背书，就询问了王姝琨，她告诉我可以去图书馆的四楼东。接下来的每个期末周，或者需要背书的时候，我都会去那里学习、背书。时间长了，我发现我和王姝琨经常在图书馆偶遇。所以在大三的时候，我们就相约一起去图书馆。期末周的时候，图书馆的座位比较难找，我们约定了轮流早起占座，这样我们都可以多休息一会。
科研方面
问：
学姐们在科研实践方面都有过项目的研究，可以分享一下自己在科研过程中的心得体会吗？王柏人，王姝琨，刘奕伶学姐参加了同一个大创项目，可以分享一下合作经验吗？
王晶晶：
我有两个科研项目，一个是大创，一个是科学基金项目。我觉得在项目中做主持人和成员的感觉完全不同，做第一主持人和第二主持人的体验也不一样。第一主持人不仅要做的任务多，压力也比较大，要把握项目的进程，与指导老师进行联系，对材料进行总结等等。我认为在组建团队的时候可以找有不同技能且态度认真、做事靠谱的组员，这样大家合作的效果比较好。另外，一定要注意和指导老师保持联系，他们往往能够给予及时有效的指导和帮助。
王姝琨：
我认为和关系比较好的同学一起做项目是很不错的体验。作为主持人来说，要给大家分配任务，如果分配不均可能会让成员们不高兴，这不利于项目的推进。但是和关系比较好的同学在一起，比较容易把话说开，有什么需要帮助的，哪里有问题，都可以及时地提出来。还可以更好地根据每个人擅长的领域来安排工作，当时我们需要公众号运营，刘奕伶比较擅长海报设计，我就给她安排了一些美工类的工作。此外，在项目的答辩和中期检查前夕，难免会遇到突发情况，所以我会给预留一些时间来应对这些情况。
王柏人：
王姝琨提到因为关系近容易把话说开，有助于工作的推进。大家都尽量做到“丑话说在前面”，提前打好预防针,面对突发状况问题不至于措手不及。至于在科研过程中的心得体会，我觉得要注重一手资料，有时候二手文献会出现问题，答辩老师一眼就能看出来,贻笑大方。
刘奕伶：
我作为一个参与者，参加大创项目的体验还是很不错的。我们进行运营公众号时，需要设计封面、海报等，我比较喜欢这方面的工作，所以我们项目中这方面工作主要是我来完成的。在大创项目中完成这方面工作，和我在别的地方完成类似工作的体验会有一些不同，我的设计可以更加自由，我能最大限度地应用自己的想法。
实践方面
问：
四位学姐都在学生组织或班级担任职务，同时专业成绩名列前茅。请问学姐们是如何平衡好学业与学生工作的呢？
王柏人：
首先，学习和工作并没有完全占据我们的生活，还余留了部分空闲时间，如果都不想放手，也可以暂时占用一些空闲时间。其次，合理分工可以减轻工作压力，在院分团委任职期间，我会编辑一些操作手册、带着下一任部长/书记熟悉工作流程，这样一来，我们部门工作效率比较高，人际关系也还可以。
王姝琨：
我主要在校级组织任职，在校会和校长学生助理团都工作过一段时间。我认为既然选择了参与学生工作，就要认清一个事实，即学生工作会“占据”我们的部分个人时间。校级组织不会和我们院里的时间安排完全一致，所以在期末的时候我会遇到工作和复习齐头并进的情况。我觉得有两个选择：第一，适度地给自己加一点压力，偶尔允许自己熬夜，尽量早点完成工作任务，之后便可专心地投入到学习当中；第二，如果在特殊时期实在无法兼顾，可以和老师们聊一聊，告诉负责老师自己目前的情况，申请减少一些工作量。只要请求合理，老师也都是理解的。
刘奕伶：
其实，我在大一的时候参加学生组织，结果非常繁忙，也给我带来一定的压力。在这种情况下，我选择退掉了几个组织。所以到大二大三的时候，除了班内的任职，我只留下了新闻宣传中心的职务。一般来说，学生组织平时会有一定的工作，但是到了期末周，并不会占用很多时间。
所以，学业和学生工作的平衡没有给我带来太大的困扰。如果大家觉得目前选择的一些学生组织压力较大或者不适合自己，也可以试一试加入一些别的组织。
问：
学姐们都具有相当丰富的实践经验，那么在学生工作中，学姐们有没有什么收获呢？
王姝琨：
我起初在校学生会宣传教育部任职，负责新媒体的文案工作。这期间的工作经历提升了我的文案书写能力，如新闻通稿、宣传稿的撰写等。后来我加入了校长学生助理团，进行一些文秘相关的工作，提升了如信息检索、搜集和整理的技能。这段经历对我产生了深刻影响，帮助我拓展了自我潜能的边界。尽管在实现目标的过程中有很多不确定性和不稳定性，但只要尽力而为，即使最后的结果不尽如人意，也不会感到失落惆怅。
刘奕伶:
我主要负责新媒体方面的工作，如制作推送、设计海报、运营抖音、剪辑视频等。这些工作提升了我这方面的能力，也应用在了我的大创项目中。另外，在大三大四找实习时，这些也是一个加分项。最后，我觉得新宣的工作氛围非常好，带给我很多珍贵的回忆。
王晶晶:
我的工作主要围绕我们年级的学生工作展开，其实我很喜欢这份工作，因为能够和院里不同的同学和老师进行交流，也越来越喜欢网赌
这个大家庭。在各种类型的工作中我的责任心得到了很大的提升，做事粗心大意的毛病也得到了很大的改善。这以后我逐渐跟学姐接触了党支部的一些工作，对于入党的流程，培训内容以及档案整理等等都有了更深入的了解，与此同时，我自身的时间管理能力和与人沟通交流的能力均得到了不同程度的提升。
生活方面
问：
我们知道成功的背后都是艰辛与汗水，向着目标努力的道路也不乏曲折，那么当学姐们遇到困难时，会通过哪些方式缓解压力呢？
王柏人：
很多人缓解压力的方式是一个人静静。但对我来说，多一个人陪伴能量恢复更快，独自呆着容易胡思乱想。有时担心把负面情绪传递给朋友，会发仅自己可见的微博梳理思路或者倾诉感受，发完之后情绪会好一些。还可以向学长学姐寻求帮助，准备保研的时候，我的学姐黄馨怡给我提供了很多帮助，这也影响了我，我会有意识地备份资料，以便分享给我的学弟学妹。
王姝琨：
在心情不好的时候，我会给自己半个小时遛个弯，呼吸一下新鲜空气，放松身心。也可以试着更换环境，比如在处理一些棘手的任务时，不一定要去图书馆，可以去氛围相对轻松的咖啡厅或餐厅等，安静的环境、食物的香气等都有助于缓解焦躁的情绪。同时，大学生活给我最大的一个启示就是，挫折是生活中必然要经历的部分，不要让它在心上压太久。我们无法一直是成功或幸运的，可以把目光放长远一些，只要整体趋势是向上的，就足够了。但是退一万步来说，哪怕持续经历低谷也不必让自己陷入持续“内耗”，地球不会因为谁暂时性休息或退出而停转。所以，如果一件事情实在做不下去，那就停下，不要给自己太大的压力。
王晶晶：
我有一个比较奇特的解压的方式。南京有很多大大小小的公园和植物园，在我压力很大的时候，我会一个人去那些地方，坐下来放松自己。晚些时候，我可以看见晚霞铺在湖面上，游人慢慢变少，世界逐渐变得安静，我觉得这很治愈。在平静后，我会回去吃点好吃的，然后睡觉。很简单的放松方式，但也的确很能排解消极情绪。
刘奕伶：
很多时候，我的压力来自“不确定性”，比如一个重要考试的结果没出来，让我心里没底。我觉得可以尝试分散注意力，做一些自己想做的事情。除此以外，在面对压力时，我还喜欢去豆瓣小组里找和我有相同经历，或者正在经历相似困境的人。互联网上，大家都是好朋友，可以在评论区里给彼此加油打气。毕业之后，回看我的本科生活，当时觉得难以跨越的坎也都跨过去了，所以，不用因为暂时的困难感到悲观绝望，一切都会过去的。
问：
学姐们都在过去取得了一些亮眼的成绩，对于今后的生活，请问学姐们有做过什么规划吗？
王柏人:
关于规划，我只能给出一个大的方向。硕士毕业后我倾向就业，大概率是当老师。目前我已提前进组，在导师的安排下看期刊原著、写作小论文，完成学社衔接工作之余，我打算调理一下身体。
王姝琨：
如果已经确立了自己愿意永远为之奔赴的志向，可以定一些相对长远的目标。但实际上这个世界充满了不确定因素，对于我们大部分人来说，是无法确定自己的未来究竟在何处的。我们可以先做好眼前的事情，过好眼前的生活，在进入下一个阶段后，再看看未来的路该如何去走。我目前的规划就是把研究生踏踏实实地念完，尽可能从中收获更多关于人生的启示。
王晶晶:
我其实也没有太长远的人生规划，走一步算一步吧，毕竟船到桥头自然直。无论走哪一条路沿途都一定会有美丽的风景，也必然会经历风风雨雨，但是没有关系，无论如何，我都将坦然面对自己的未来。
刘奕伶:
我觉得能够抓住的只有当下，所以最重要的就是一步一步把能看见的路走好。过去几个月我处在比较忙碌的状态中，所以我希望能在接下来的时间里多探索自己的兴趣爱好，和家人朋友一起出去旅游。对于更长远的规划，我希望自己能够在研究生阶段能获得一些新的认知和发现，不断进行自我成长，对未来的工作方向能有更清晰的目标和追求。
学姐寄语
问：
非常感谢学姐们的分享，我们从中受益匪浅。采访最后，四位学姐能不能给学弟学妹们一些寄语赠言呢？
王柏人：
虽然会开玩笑说“轻舟已过万重山”，但现实却是“一山放过一山拦”，保证吃好睡好、身心健康，就已经很棒了。
王姝琨：
“人生海海，山山而川。”人生的许多事情往往发生于意料之外，但只要保持热爱与期待，总会有所收获、有所成长。
王晶晶：
我想告诉学弟学妹们，几乎没有人能在二十几岁的时候就找到自己可以奉献一生的事业，所以只管大胆地前进，去探索自己无限的可能。
刘奕伶：
“爱里没有惧怕。”
漫漫学途将启新程，悠悠四载即近尾声
感谢学姐们接受这次采访
也祝宿舍在青春的渡口
携着美好祝福，各自奔赴下一场山海吧！
