先生简介
钱玄，名小云，字玄，号朴斋，以字行世，1910年9月出生于苏州吴江同里镇。他的父亲是当地著名的书画、篆刻和文物鉴赏家，当过教员，是新学创导人之一。钱玄从小在具有文化积淀的家庭里耳濡目染，对他的成长起到极大的影响。钱玄年轻时受钱穆先生启蒙而有志于国学，后考入中央大学中文系，师从黄侃、胡小石等先生学习经学、古文字学，尤重三礼之学。
抗战期间，钱玄避居上海，没有安定的工作，为生活奔波，直到新中国成立。他先后在苏州浒关蚕桑学校和常州中学任教；1956-1969年任教于江苏教师进修学院、江苏教育学院中文系，兼任中文系主任；1970年起，任教于南京师范学院(后改为南京师范大学)，兼任中文系副主任，直至退休。1999年12月3日去世。
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“不积跬步，无以至千里”
钱玄在年轻时曾说，“最高的理想是做一个王孙念学、小学大家而已。”为了这个学术理想，他心无旁骛，精益求精，呕心沥血。在钱玄的《记蓟春黄先生讲三礼》中写到自己当年师从黄先生时的求学心态。“读先生《说文》、《尔雅》、《文始》、《文选》等批注本十四大册（潘重规先生迻录影印本）。每页书端，笺注已满，几无隙处。一字一句，鉤稽研核，毫发无遗。”可见钱玄在学术研究上的精益求精，正是这种一以贯之的严谨态度，奠定了钱玄辉煌的学术成就。钱老对礼学颇有研究，他提出，“礼”的内涵是复杂而多层次的，其范围之广与“文化”概念相比，或有过之而无不及，所以他提出“三礼之学实即研究上古文化史之学”的论断，影响了一代代的礼学研究者。
此外，据记载，钱老只要不发烧，不躺在床上挂水，便坚持工作，每日必看书，必写一两千字，所以日积月累，用十多年时间填补了几十年欠下的空白，留下了数百万字的大著，正可谓“不积跬步无以至千里，不聚小流无以成江海”。可见，在时代的大浪淘沙中，文学研究者的定力与韧性是不变的真金。
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“严谨治学，笃学敏行”
在钱玄学生们的印象中，他是一个博学严谨的人。有学生回忆说，“记得我们的古汉语课是钱小云（钱玄）先生上的，先生不苟言笑，一口无锡方言，语言严谨，甚至板书也是工整的楷书，一丝不苟，令人立刻会想起文如其人或字如其人的话来。”可见钱老严谨治学的人格魅力。
1989年1月10日《南京师大报》第2版上也记录着钱玄先生的故事，其标题为“强学待问，师长风范”。文章中写到，“钱先生对备课、上课从来一丝不苟，极其负责。他不管是给研究生还是本科生上课，几乎每一门课都编印出一份高质量的讲义。”可见其作为中文学科引路人的责任感与敬业精神。在学科教学上，钱先生也是颇有建树。《说文段注百例》《校勘学》《古代汉语》等讲义，在条理清晰、详略得当的同时，都有“化繁为简”，深入浅出的特点，为初学者扫清了学习研究道路上的障碍，为其顺利打开学习古代典籍、汉语言文字的大门。
在对青年教师的培养上，钱先生也倾注了大量心血。他悉心指导青年教师们的论文写作，“总是不厌其烦，从文章的框架到具体的观点和材料，乃至遣词造句，都反复推敲琢磨，一一提出修改意见。”有时甚至会主动激励青年教师进行论文写作，“亲自拟定题目和提纲，甚至连文章引用或参考的材料也一一列出。”
《三礼通论》 图源自百度百科
在《随园文脉》中记载着这样一件事：“钱玄先生，生前为告慰恩师黄侃先生写作的《三礼通论》两次印刷都出现重大排版错误，希望把书收回销毁而不得，最终在其中一本被点燃的火焰前瞑目。”可见他对待学术非常严谨和真诚，亦如点燃自己的生命。
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“斯是陋室，惟吾德馨”
有人说，钱玄先生也是一个纯粹的书斋教授，以前虽做过一段时间江苏教育学院（江苏第二师范学院前身）中文系主任，但调到南师大后直至退休前没有出版过专著。后来，他在退休几年后出版了《三礼名物通释》《校勘学》，特别是《三礼辞典》《三礼通论》等巨著，突然引起人们的关注。大家才知道钱小云先生竟然还是章太炎的入室弟子。
钱玄先生在自己的《仆斋笔谈》自叙中这样写道：“有斗室焉，食于斯，息于斯，学于斯。惟具一桌一榻，书籍被服，别无长物，颜此室曰朴斋，亦聊自解嘲而已。辍教十数年来，深居简出，宾朋鲜至。读书似有所得，辄拉杂记之。犹晤言一室，相与纵谈商榷也。因命之曰朴斋笔谈。”在他的自叙中，我们看到一种文人的书斋情节以及一位文人丰富的精神世界，没有多余的物品，只是笔墨纸砚，只有书籍墨香，岁岁年年，浸润着一颗真挚的文人之心。这不禁让人想到刘禹锡《陋室铭》中的那句：“斯是陋室，惟吾德馨”。这种精神人格力量，也在激励着今天的读书人，在浮躁焦虑之时，不如打造一个属于自己“书斋”，留着一片精神的桃花源。
梅贻琦先生就任清华大学校长时说过：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”钱玄先生就是这样一位人格之师、学术之师，成为南师校史中的璀璨星辰。很多人说，当今是“文学无用”的时代，而回望这样的一位大师，更多的是于黑暗混沌中反观历史隧道，看到那远方的光芒透过时光隧道，原来也在照亮我们面前的道路。先生们也曾是普通人，但他们之所以能做到过我们没做到的，是因为他们对知识永恒探索的信念，对真理孜孜不倦追求的信仰，正是这些激励着今天的我们。他们的来路，也是我们应该眺望的前路。璀璨星河，闪耀南师，每一个学子都可以成为历史长河中闪耀的星辰。
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