5月14日下午，教育部长江学者特聘教授、中国写作学会会长、武汉大学网赌
方长安教授应邀来到南京师范大学随园校区中大楼报告厅，主讲了题为“世纪末新诗经典化焦虑”的学术讲座。本次讲座由南京师范大学中国现当代文学国家重点学科主办，由南京师范大学中国现当代文学教授、博士生导师李玮教授担任学术主持，何平老师、唐蕾老师、刘彬老师参加讲座。
讲座伊始，方教授首先介绍了20世纪末“新诗经典选本”发生的历史背景、原因以及编选目的。他指出，在世纪末和世纪初的十年间，由于世纪情节和世纪意识的驱动，学界、诗歌研究者、诗人、编辑和诗歌爱好者共同参与了对百年新诗历史的盘点和总结，以证明新诗的成就和价值。
这种现象反映了一种深刻的历史性焦虑，即在世纪更迭之际，人们急切地想要对过去的文学成就进行梳理和评价，以期为未来的文化发展提供资源和参照。方教授认为，这种焦虑源自于西方时间观念对中国传统的循环论历史观的影响，导致了对百年世纪作为一种时间单位的重视。在这种观念下，每当世纪末或新世纪初，人们都会期待历史、社会和文化的重大变革。因此，文学和诗歌领域内的学者和诗人感到有必要对过去百年的文学实践进行总结，以确立新诗的经典地位，并为新文学变革提供起点。方教授还提到，这些选本的编选目的与对新诗价值的定位密切相关。他从三个方面对这些选本的价值进行了阐述：首先，它们以历史为事业，总结并肯定了百年新诗的成就；其次，它们以未来为视野，为文学的发展提供资源；最后，它们重构了百年新诗的历史，颠覆了以往的主流观念，重新定位了新诗经典。
方教授将新诗选本分为五种类型，分别为百年新旧诗混编类选本、20世纪新诗选本、重构百年新诗历史的选本、突出审美价值的选本、大陆诗歌与台港澳诗歌一体化选本，并对每种类型的特点进行了详细阐述。这些选本各有特点，体现了不同编者的意图和对新诗经典化的不同理解。
方教授提出了对这些选本的反思，指出这些选本虽然在新诗经典化的过程中具有重要价值，但它们并没有建立起判定新诗经典的理性尺度和理论体系。他认为，这些选本的价值不在于明确指出了哪些作品是经典，而在于它们提出了新诗经典化的问题，并反映了中国当代文学意识深处的世纪末焦虑和文化心理。他认为，新诗经典化的讨论不应仅仅停留在作品的遴选上，更应深入到诗学理论的建构中。他呼吁文学界建立起判定新诗经典的理性尺度和理论体系，以更科学、客观的态度对待新诗经典化问题。新诗史上是否存在“大师”或“经典”，这本身就是一个历史的审美的问题。如何判定新诗经典，是一个非常复杂的诗学理论问题。
互动环节，同学们踊跃提问，方长安教授对问题一一作了详细解答。最后，网赌
中国现当代文学专业教授、博士生导师李玮作讲座总结，李玮教授指出，在短短一个半小时的讲座中，方教授系统地展示了他对新诗选本和世纪末新诗焦虑问题的深刻见解，并为我们提供了方法论上的指导。方教授首先提出了一种具体的方法论：在文学经典化过程中，选本问题是一个关键的视角。他探讨了文学如何被经典化、哪些作品能够成为经典，以及文学经典如何反映特定的文学观或文体观。方教授的研究展现了清晰的史学视角，对选本的价值进行评判，审视其发生、演变，包括具体的历史细节，并将其置于历史进程和新诗诞生以来100多部选本的宏观视野中进行考察，这种治学态度值得后学效仿。
